Моя родина - Пермский край

- утрата патриотического воспитания из-за глобализации и большого объёма общедоступной информации информации, недостаточной осведомлённости в области культуры и традиций своего края
- важность формирования патриотизма играет важную роль в формировании личности молодёжи, помогает подросткам развивать прочные связи со своей родиной, гордиться её достижениями, историей, культурой
- необходимость каждому человеку знать свою родину для формирования полноценной личности, способной вносить вклад в развитие общества и сохранять культурное наследие для будущих поколений
- укрепление социальной связи, изучение национальностей способствует формированию уважения к другим народам и культурам, помогает предотвратить конфликты и укрепить единство нации

формирование основ патриотизма у учащихся через изучение лэпбука "Моя Родина- Пермский край"

- провести опрос для школьников младших классов до реализации проекта
- найти необходимую информацию о Пермском крае
- создать интерактивный лэпбук
- провести урок с изучением лэпбука
- провести опрос после реализации проекта

ученики 1-4 классов

- создание лэпбука "Моя Родина-Пермский край"
- проведение урока с изучением лэпбука
- повышение уровня знаний у учащихся о родине

Подготовительный этап: 1. Проведение опроса среди учащихся 1-4 классов до реализации проекта
2. Выбор макета лэпбука
3. Подготовка материалов
4. Сбор информации о Пермском крае
Практический этап: 1. Изготовление основы лэпбука
2. Оформление обложки
3. Создание интерактивных элементов
4. Размещение материалов по разделам
Заключительный этап: 1. Проведение урока с изучением лэпбука
2. Проведение опроса среди учащихся 1-4 классов после реализации проекта

- ножницы, бумага, цветной принтер, скотч, картон, клей, цветные фломастеры.

1. Не сформируются основы патриотического воспитания.
Мера реагирования на риск проекта:
- провести опрос, чтобы проверить повысился ли уровень патриотизма у детей
2. Незаинтересованность детей.
Меры реагирования на риск проекта:
- подобрать активной форма урок-игру
- провести урок-игру с изучением лэпбука
3. Низкая познавательная активность.
Мера реагирования на риск проекта:
- провести урок в форме игры, которая будет интересна для детей
4. Недостаток ресурсов.
Мера реагирования на риск проекта:
- купить или попросить у знакомых
5. Не успеть по срокам реализации.
Мера реагирования на риск проекта:
- расписать четкий план и следовать ему
6. Волнение перед проведением урока
Мера реагирования на риск проекта:
- написать сценарий урока и продемонстрировать лэпбук

В будущем я могу:
- использовать изготовленный лэпбук в моей профессиональной деятельности.
- провести такие же уроки с изучением лэпбука в других школах.
- провести викторину на знание Пермского края и продемонстрировать лэпбук.

https://disk.yandex.ru/d/KNpjnUtuA-1RAQ