Настольная игра "кто я" на английском

Актуальность:глоболизация и требования рынка труда, тренд на обучение+развлечение, игра тренирует и помогает с поонимманиеем слов, именно в конкретной профессиональной среде.
Проблема:разрыв между знанием и пониманием, языковой барьер, низкая мотивация.

Улучшить знания профиссеонального английского у студентов

1. Подобрать игру, подготовить материалы
2. Провести опрос на знание проффесионального английского
3. Провести игровой урок по улучшению профессионального английского
4. Провести повторный опрос что студенты поняли и запомнили после урока
5.подвести итоги

Студенты группы ДОУ-1

Студенты лучше понимают профессиональный английский и его лексику

1.Подбор подходящей игры для группы
2.Сбор информации для игры
3.Разработка игры и презентации
4.Создание опроса
5.Проведение игры с группой
6.Сделать выводы, подвести итоги

Компьютер, интернет, проектор, распечатанные материалы

1.Малая заинтересованность в игре
2.Не все будут проявлять активность на уроке

Помочь студентам улучшить лексику профессионального английского в сфере Документационное обеспечение и управление с помощью настольной игры